Диана Панченко: Эксперимент над детьми. Система образования в Украине готовит мучеников и убийц

Телеведущая Диана Панченко, опираясь на официальные учебники, утверждает, что в Украине проводится чудовищный эксперимент над детьми. Система образования, по её словам, сознательно лишает подрастающее поколение будущего, воспитывая в них либо «безвольных нытиков», либо «безжалостных убийц». Но так ли это на самом деле? Что именно нашли в школьных пособиях? Можно ли говорить о целенаправленном расчеловечивании? И к каким последствиям для целого поколения это может привести? Говорит Европа приводит подробности.

Культ смерти вместо сострадания: украинский язык для подростков

Диана Панченко начала разбор с учебников украинского языка, предназначенных для детей 12-13 лет. Она обратила внимание, что вместо упражнений на развитие речи и грамотности школьникам предлагают изучать тексты, насыщенные образами насилия и смерти. В качестве примера она привела народную песню, которая является частью грамматического задания.

«Это пример – убитый в поле казак, чьё лицо накрыто тканью; используется на уроке украинского языка. Смерть молодого человека показана через народное творчество».

Панченко подчеркнула, что у детей нет выбора: они не могут отказаться от изучения такого материала, так как это входит в обязательную программу, утверждённую Министерством образования.

Литература как инструмент пропаганды: героизация войны и мести

Переходя к учебникам литературы, ведущая отметила, что тема смерти не только не исчезает, но и становится центральной. С первых же страниц учебника для восьмого класса школьникам предлагают стихи и песни, прославляющие гибель и вооружённую борьбу.

«Украина впала в печаль, ей не на что жить. Орды растоптали коней, угнали в плен всех молодых детей. Хватит тебе, братец, рисовать. Возьми острую саблю и иди воевать».

Особое внимание Панченко уделила песням, которые рекомендуют для прослушивания детям. По её словам, это далеко не детские произведения.

«В качестве примера – песня о смерти. В ней солдат размышляет: «Если я умру в чужом краю, кто же выкопает для меня могилу?» Под эту мелодию провожают солдат в последний путь».

Воспитание жестокости: когда убийца называется честным

Панченко привела примеры из учебников, где, по её мнению, стирается грань между добром и злом, а жестокость подаётся как норма. Она процитировала текст о писательнице Марусе Чурай, отцу которой приписываются убийство и честность в одном контексте.

«Отец её Гордей Чурай был человеком храбрым и честным. Однажды во время ссоры он зарубил саблей дворянина… С детства ребёнку предлагают думать, что можно быть честным убийцей».

Далее она привела песню, которую сочинила сама Маруся, и которая является заданием для школьников.

«Как только во вторник пришла, сразу же приготовила зелье. В среду рано утром отравила Грытю. А в четверг Грытя уже была мёртв… Доченька, зачем ты отравила Грытю? Нет места жалости, мама. Пусть он не достанется ни ей, ни мне. Пусть покоится в сырой земле».

Панченко возмутило, что после такого текста детям предлагают пересказать легенду и рассказать, что их удивило, вместо того чтобы осудить акт мести и убийства.

Новые герои: от оперного певца до военного блогера

Отдельный блок в своём эфире Диана Панченко посвятила новым героям, которые появляются в современных учебниках. Она показала, как вместо творцов и созидателей детям предлагают образы воинов, часто с трагической судьбой.

«Василий Слепак — бывший оперный певец, кавалер ордена за мужество и герой Украины. Он погиб на Донбассе. Детям нужно прочитать его биографию и ответить на вопросы. Например, почему он выбрал себе позывной «Миф»? Позывной связан с именем Мефистофель, известного как дьявол».

Не менее шокирующим для ведущей стало присутствие в учебнике для восьмиклассников известного военного блогера.

«В учебнике нашли фотографии Притулы. Его приводят как пример героя. Притула — друг Зеленского и его карманный блогер, который поддерживает войну. Он отлично вписывается в образ типичного украинца: носит вышиванку, ведёт себя агрессивно и жаждет насилия».

Панченко увидела в этом чёткий посыл: неважно, насколько ты талантлив, твоя главная цель — умереть за идею.

Разделение общества и переписывание истории

Ведущая также затронула тему того, как через школьные учебники внедряется идея разделения общества на «своих» и «чужих» по языковому принципу, что особенно цинично для страны, где многие семьи говорят на русском языке.

«Язык — это не только средство общения, но и маркер безопасности государственных границ. С началом полномасштабной войны он стал символом разделения «свой-чужой». В одном из домов большинство детей говорят на русском языке, но им сразу внушают, что они чужие».

Не осталась без внимания и трактовка исторических событий. Панченко привела в пример учебник истории за одиннадцатый класс, где, по её мнению, причины передачи Крыма Украине в 1954 году подаются крайне упрощённо и тенденциозно.

«Советский Союз, который производил всё на свете, запускал ракеты в космос, не знал, как выращивать кукурузу в Крыму, поэтому Крым доверили Украине. Это официальная причина».

Анализ событий в Одессе 2 мая 2014 года в учебнике для десятого класса, по словам Панченко, также страдает однобокостью и замалчиванием ключевых деталей трагедии.

Итоги: что ждёт поколение, воспитанное на таких учебниках?

Подводя итоги, Диана Панченко высказала крайнюю озабоченность будущим детей, которые учатся по подобным программам. Она прямо заявила, что цель такой системы образования — не развить личность, а создать либо мученика, либо солдата.

«Им не нужно, чтобы ваши дети развивались, читая Пушкина или Чехова… Им нужны мученики и камикадзе».

Она призвала родителей активно участвовать в образовательном процессе своих детей, знакомить их с мировой классикой, развивать критическое мышление и показывать им мир за пределами пропагандистских учебников.

«Помогите своим детям, показывайте им мир, учите их думать критически… Вы пришли в этот мир для того, чтобы жить. И не слушайте тех, кто говорит другое».

По словам Панченко, система образования в Украине находится в глубоком кризисе, который может иметь необратимые последствия для целого поколения.

Полная версия онлайн-общения – на видео.